为贯彻落实教育数字化战略行动有关要求，推进志愿服务教育数字化，以数字化助力中小学劳动教育高质量发展。 11月22日上午，蛟河市教育局组织试验区7所试验校负责人，举行了教育部“志教融合”志愿服务教师数字化胜任力（吉林省蛟河市试验区）启动部署工作会议。
市教育局装备管理中心主任魏勇传达了教育部教育技术与资源发展中心项目启动会精神，对该项目目标任务、项目进度、项目校实施方案制定等做了具体安排。要求各项目校要立足于探索数字环境下劳动教育的新样态，探索全市中小学志愿服务数字化发展的新模式，探索学校、家庭、社区协同开展劳动教育的新路径，以教师志愿服务数字化胜任力提升为基础，推动区域性规模化数字环境下志愿服务活动策划、组织管理、过程记录等环节运用数字技术和应用数据分析，促进志愿服务数字化、规范化、融合化发展。由7所领航学校牵头开展，形成一批数字环境下志愿服务育人案例，为全市学校提供经验参考，做好吉林省试点区域领航作用。
市实验小学副校长韦艳国对两个平台的使用进行了二次培训，特别是平台中教师如何建立自愿服务劳动教育资源、学生如何在志愿服务活动结束后上传活动过程等进行了细致的讲解。
会上，各学校项目团队围绕“志教融合”志愿服务教师数字化胜任力提升项目的开展及实施进行了探讨，依据项目目标和任务规划，科学论证，大胆建议，进一步完善优化了项目实施方案。
蛟河市作为吉林省“志教融合”志愿服务教师数字化胜任力提升项目唯一试点区域，旨在落实教育数字化战略行动有关要求，以数字化助力中小学劳动教育高质量发展，探索数字环境下劳动教育的新样态，探索中小学志愿服务数字化发展的新模式，探索学校、家庭、社区协同开展劳动教育的新路径，开辟我市教育信息化的新领域，提供教师专业发展和学生素养提升的新赛道。
下阶段，蛟河市教育局要求各试点学校项目实施要以蛟河市项目学校活动特点和服务应用需求为指引，思考数据与数字技术在志愿活动中应用的方式和方法，通过活动过程中数字技术选取、应用的设计，提升应用数字技术支持志愿服务的能力。教师需借助平台中的专家讲座资源、专题研修资源和学科教学案例等开展自主学习，根据个人需要选择内容，灵活安排时间进度，养成数字化学习意识。组织和参与各类数字技术教学应用的研修活动、主动尝试数字技术在活动中的应用，在实践过程中提升数字化教学能力，促进自身专业发展。